(乡村行·看振兴)“洋学生”做客浙江义乌乡村小学 学剪纸悟文化
(乡村行·看振兴)“洋学生”做客浙江义乌乡村小学 学剪纸悟文化
(乡村行·看振兴)“洋学生”做客浙江义乌乡村小学 学剪纸悟文化本文转自【中国新闻网(xīnwénwǎng)】;
中新网义乌6月(yuè)1日电(董易鑫 王佳丽)“六一”国际儿童节前夕,几名来自伊朗、阿富汗、叙利亚的“洋学生(xuéshēng)”来到位于浙江省义乌市后宅街道川塘村的塘李小学,通过(tōngguò)学习剪纸、练习书法等方式,了解中华(zhōnghuá)优秀传统文化。
“我想把这次的(de)体验经历发在(fāzài)短视频平台,让更多人了解中国的剪纸文化、书法文化。”现场,阿富汗学生欧玛(Omar)说,他在线上拥有超两万名关注(guānzhù)者。
剪纸(jiǎnzhǐ)活动现场。王佳丽 摄
入选“人类(rénlèi)非物质文化遗产代表作名录”的中国剪纸(jiǎnzhǐ),交融于中国不同(bùtóng)民族的社会生活,是中国民俗活动的重要组成部分,也是中国古老的民间艺术之一。
塘李小学原名稠川学堂,创办于1902年(nián)。2007年起,该校将剪纸(jiǎnzhǐ)作为学校(xuéxiào)特色,并确立了“传承民族文化,培育时代新人”的(de)特色办学理念,曾被评为“义乌市非物质文化遗产传承教学基地”,获得“浙江省精品课程”“优秀传统(chuántǒng)文化进校园首批试点学校”等荣誉。
不仅如此,该校学生还以剪纸为元素,为后宅街道李祖村(lǐzǔcūn)设计、制作过文创产品,受到游客欢迎,为当地(dāngdì)乡村发展助力。
“这次,我们和外国(wàiguó)小朋友一起体验剪纸,我教他们怎么折纸、怎么剪出对称的图案。虽然一开始不太熟练,但大家都玩得很(hěn)投入,能把(bǎ)中国的剪纸文化介绍给外国朋友是一件非常有意义的事。”塘(táng)李小学学生林佳慧说。
中外(zhōngwài)学生展示制作好的端午福挂。王佳丽 摄
剪纸体验结束,中外学生对结开启“巡礼”:在(zài)端午福挂制作区,大家将艾草塞进小竹船,系(xì)上香囊和流苏;在婺剧体验区,特色服饰引得孩子们试戴、试穿(shìchuān);最热闹的当属书法体验,当欧玛用毛笔写下“三人我师”时(shí),围观同学自发鼓起掌来。
“乡村振兴既需要产业的带动,也离不开文化的滋养。近年来,我(wǒ)们通过剪纸文创、研学实践等方式(fāngshì),正把传统文化转化为乡村发展(fāzhǎn)的亮点。这(zhè)一次当中外孩子们的小手紧紧相牵时,我相信文化交流的种子已经生根发芽。”塘李小学校长章锡军说。
义乌有“世界小商品之都”的称号,当地超210万(wàn)商品发往全球230多个国家和地区,目前已吸引超2万名外籍(wàijí)人士常驻。这些年,在义乌安家的外籍采购商越来越多,不少“外商二代”被父母(fùmǔ)从所在国接(jiē)来,在此学习、生活,深度了解中国。(完)
本文转自【中国新闻网(xīnwénwǎng)】;
中新网义乌6月(yuè)1日电(董易鑫 王佳丽)“六一”国际儿童节前夕,几名来自伊朗、阿富汗、叙利亚的“洋学生(xuéshēng)”来到位于浙江省义乌市后宅街道川塘村的塘李小学,通过(tōngguò)学习剪纸、练习书法等方式,了解中华(zhōnghuá)优秀传统文化。
“我想把这次的(de)体验经历发在(fāzài)短视频平台,让更多人了解中国的剪纸文化、书法文化。”现场,阿富汗学生欧玛(Omar)说,他在线上拥有超两万名关注(guānzhù)者。
剪纸(jiǎnzhǐ)活动现场。王佳丽 摄
入选“人类(rénlèi)非物质文化遗产代表作名录”的中国剪纸(jiǎnzhǐ),交融于中国不同(bùtóng)民族的社会生活,是中国民俗活动的重要组成部分,也是中国古老的民间艺术之一。
塘李小学原名稠川学堂,创办于1902年(nián)。2007年起,该校将剪纸(jiǎnzhǐ)作为学校(xuéxiào)特色,并确立了“传承民族文化,培育时代新人”的(de)特色办学理念,曾被评为“义乌市非物质文化遗产传承教学基地”,获得“浙江省精品课程”“优秀传统(chuántǒng)文化进校园首批试点学校”等荣誉。
不仅如此,该校学生还以剪纸为元素,为后宅街道李祖村(lǐzǔcūn)设计、制作过文创产品,受到游客欢迎,为当地(dāngdì)乡村发展助力。
“这次,我们和外国(wàiguó)小朋友一起体验剪纸,我教他们怎么折纸、怎么剪出对称的图案。虽然一开始不太熟练,但大家都玩得很(hěn)投入,能把(bǎ)中国的剪纸文化介绍给外国朋友是一件非常有意义的事。”塘(táng)李小学学生林佳慧说。
中外(zhōngwài)学生展示制作好的端午福挂。王佳丽 摄
剪纸体验结束,中外学生对结开启“巡礼”:在(zài)端午福挂制作区,大家将艾草塞进小竹船,系(xì)上香囊和流苏;在婺剧体验区,特色服饰引得孩子们试戴、试穿(shìchuān);最热闹的当属书法体验,当欧玛用毛笔写下“三人我师”时(shí),围观同学自发鼓起掌来。
“乡村振兴既需要产业的带动,也离不开文化的滋养。近年来,我(wǒ)们通过剪纸文创、研学实践等方式(fāngshì),正把传统文化转化为乡村发展(fāzhǎn)的亮点。这(zhè)一次当中外孩子们的小手紧紧相牵时,我相信文化交流的种子已经生根发芽。”塘李小学校长章锡军说。
义乌有“世界小商品之都”的称号,当地超210万(wàn)商品发往全球230多个国家和地区,目前已吸引超2万名外籍(wàijí)人士常驻。这些年,在义乌安家的外籍采购商越来越多,不少“外商二代”被父母(fùmǔ)从所在国接(jiē)来,在此学习、生活,深度了解中国。(完)



相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎