长春中考作文题出炉,《作文与考试》吉畅主编这样解读
长春中考作文题出炉,《作文与考试》吉畅主编这样解读
长春中考作文题出炉,《作文与考试》吉畅主编这样解读 6月27日,长春中考第一科语文考试结束,作文题目成为大家关注的焦点,今年命题作文题目为《我(wǒ)打(dǎ)了一场胜仗》。
纵观长春市近三年的中考作文题,不难发现一条(yītiáo)清晰(qīngxī)的线索 —— 自我成长(chéngzhǎng)。从2023年的 “以花朵的样子绽放”,到2022年的“挂着眼泪的笑涡”,再(zài)到今年的题目,都着重要求考生细腻描摹自我成长过程,以豁达、坚韧的心态突破自我,展现积极向上(jījíxiàngshàng)的生活态度,并从生活中获得哲思与颖悟。
吉林省青少年报刊总社《作文与考试》初中(zhōng)版主编吉畅在接受中国吉林网采访时表示:“近三年的中考作文题(zuòwéntí)都(dōu)紧密围绕学生的自我成长,这有助于引导学生关注自身经历,思考成长中的种种(zhǒngzhǒng)感悟,对他们的人生观和价值观塑造有着积极作用。”
今年的作文题在审题方面,给予了考生(kǎoshēng)较(jiào)多可写内容,要求夹叙夹议、化虚为实。以 “我打了一场(yīchǎng)胜仗” 为例,“我” 限定了写作(xiězuò)需以第一人称视角,“我” 是整个事件的观察者、记录者与思考者;“打了一场” 意味着考生要详细描述战胜重重挫折取得成功的过程,其中心情描写不可或缺,需细腻展现打 “胜仗” 的前因后果;“胜仗” 的指代范围极为广泛,既(jì)可以是学习上攻克难题取得突破,也可以是克服(kèfú)内心恐惧在全班面前演讲收获掌声(zhǎngshēng),抑或(yìhuò)是为集体荣誉在运动会上拼尽全力取得佳绩等。
吉畅主编指出:“从审题角度,考生要精准把握(bǎwò)每个关键词的内涵(nèihán),将‘胜仗’具象化,结合自身实际经历,把过程写详细,把心情(xīnqíng)写真实。”
值得一提的是,考生还可拓展思路,将(jiāng)视野投向更广阔(guǎngkuò)的社会图景。2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年,80年前中国人民历经14年艰苦卓绝的浴血奋战才取得抗战(kàngzhàn)胜利,这一伟大胜利具有(jùyǒu)强大的鼓舞人心的力量。考生在写作时,可将自己的经历与内心涌动的家国情怀(qínghuái)相对照,从而深化文章立意。
在立意上,考生不妨以自我为主角,着重描绘自己如何在暂时失败中获取勇气。比如从某本书中汲取(jíqǔ)力量,或是得到师长(shīzhǎng)鼓励的(de)(de)话语,让内心的 “光” 照进现实,赋予自己与困难(kùnnán)作战的勇气等。在主线情节推进中,聚焦某个细节进行特写,无论是人物的一个眼神、一个动作,还是某个具有(jùyǒu)特殊意义的器物等,都能成为亮点。同时,运用(yùnyòng)多感官描写,从视觉、听觉、触觉、嗅觉等多个角度展开,唤醒读者的沉浸感,增强文章的感染力。
吉畅主编建议:“立意要积极向上,突出自我成长(chéngzhǎng)与精神升华。细节描写和多感官(gǎnguān)描写能让文章更生动,让读者感同身受。”
总的来说,根据题目要求,考生要写出 “我” 通过追梦、信念、拼搏、奋斗等取得成绩(chéngjì)、提升品格、发扬精神,为自我生命底色(dǐsè)添上浓墨重彩的一笔。日常作文训练中“青春的姿态(zītài)”“超越(chāoyuè)”“奋斗拼搏”“韧性”“自信”“绽放” 等话题相关的内容,都可围绕本题进行转化(zhuǎnhuà)。
今年的中考作文题未设置审题障碍,给予考生广阔的写作空间,在确保人人有话可说(shuō)、有情可抒的前提(qiántí)下,彰显(zhāngxiǎn)了命题者对少年成长与时代脉搏的深度关切。正如吉畅主编总结:“这样的作文题,既考查(kǎochá)学生的写作能力,也关注他们的成长与对时代的理解,对学生综合素养(sùyǎng)的提升有着积极导向作用。”
中国吉林网(wǎng) 吉刻APP
图片由采访者提供(tígōng)

6月27日,长春中考第一科语文考试结束,作文题目成为大家关注的焦点,今年命题作文题目为《我(wǒ)打(dǎ)了一场胜仗》。
纵观长春市近三年的中考作文题,不难发现一条(yītiáo)清晰(qīngxī)的线索 —— 自我成长(chéngzhǎng)。从2023年的 “以花朵的样子绽放”,到2022年的“挂着眼泪的笑涡”,再(zài)到今年的题目,都着重要求考生细腻描摹自我成长过程,以豁达、坚韧的心态突破自我,展现积极向上(jījíxiàngshàng)的生活态度,并从生活中获得哲思与颖悟。
吉林省青少年报刊总社《作文与考试》初中(zhōng)版主编吉畅在接受中国吉林网采访时表示:“近三年的中考作文题(zuòwéntí)都(dōu)紧密围绕学生的自我成长,这有助于引导学生关注自身经历,思考成长中的种种(zhǒngzhǒng)感悟,对他们的人生观和价值观塑造有着积极作用。”

今年的作文题在审题方面,给予了考生(kǎoshēng)较(jiào)多可写内容,要求夹叙夹议、化虚为实。以 “我打了一场(yīchǎng)胜仗” 为例,“我” 限定了写作(xiězuò)需以第一人称视角,“我” 是整个事件的观察者、记录者与思考者;“打了一场” 意味着考生要详细描述战胜重重挫折取得成功的过程,其中心情描写不可或缺,需细腻展现打 “胜仗” 的前因后果;“胜仗” 的指代范围极为广泛,既(jì)可以是学习上攻克难题取得突破,也可以是克服(kèfú)内心恐惧在全班面前演讲收获掌声(zhǎngshēng),抑或(yìhuò)是为集体荣誉在运动会上拼尽全力取得佳绩等。
吉畅主编指出:“从审题角度,考生要精准把握(bǎwò)每个关键词的内涵(nèihán),将‘胜仗’具象化,结合自身实际经历,把过程写详细,把心情(xīnqíng)写真实。”
值得一提的是,考生还可拓展思路,将(jiāng)视野投向更广阔(guǎngkuò)的社会图景。2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年,80年前中国人民历经14年艰苦卓绝的浴血奋战才取得抗战(kàngzhàn)胜利,这一伟大胜利具有(jùyǒu)强大的鼓舞人心的力量。考生在写作时,可将自己的经历与内心涌动的家国情怀(qínghuái)相对照,从而深化文章立意。
在立意上,考生不妨以自我为主角,着重描绘自己如何在暂时失败中获取勇气。比如从某本书中汲取(jíqǔ)力量,或是得到师长(shīzhǎng)鼓励的(de)(de)话语,让内心的 “光” 照进现实,赋予自己与困难(kùnnán)作战的勇气等。在主线情节推进中,聚焦某个细节进行特写,无论是人物的一个眼神、一个动作,还是某个具有(jùyǒu)特殊意义的器物等,都能成为亮点。同时,运用(yùnyòng)多感官描写,从视觉、听觉、触觉、嗅觉等多个角度展开,唤醒读者的沉浸感,增强文章的感染力。
吉畅主编建议:“立意要积极向上,突出自我成长(chéngzhǎng)与精神升华。细节描写和多感官(gǎnguān)描写能让文章更生动,让读者感同身受。”
总的来说,根据题目要求,考生要写出 “我” 通过追梦、信念、拼搏、奋斗等取得成绩(chéngjì)、提升品格、发扬精神,为自我生命底色(dǐsè)添上浓墨重彩的一笔。日常作文训练中“青春的姿态(zītài)”“超越(chāoyuè)”“奋斗拼搏”“韧性”“自信”“绽放” 等话题相关的内容,都可围绕本题进行转化(zhuǎnhuà)。
今年的中考作文题未设置审题障碍,给予考生广阔的写作空间,在确保人人有话可说(shuō)、有情可抒的前提(qiántí)下,彰显(zhāngxiǎn)了命题者对少年成长与时代脉搏的深度关切。正如吉畅主编总结:“这样的作文题,既考查(kǎochá)学生的写作能力,也关注他们的成长与对时代的理解,对学生综合素养(sùyǎng)的提升有着积极导向作用。”
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